One of the problems with using the term postmodernism is the inability to give it a clear definition, as well as its perception as a short-lived fashion. At the same time, it is important to distinguish between postmodernism as an intellectual trend in art, architecture, social sciences and postmodernity as a stage in the development of modern society. The focus of the present study is on the characteristics that define social change as a stage in the development of society. The analysis focuses on the processes that set the trajectories of social and cultural dynamics, and the way in which these changes are perceived by adolescents and young people and affect their development. Contradictory tendencies and interpretations require understanding of the main features of socialization in modern society, highlighting of the characteristics of social influence that play a role in creating definitions of valuable, meaningful, attractive, original and the guidelines that young people choose to form the image of themselfs.

Table of contents

Увод

Постмодерността — променените реалности

Глобализацията

Културна трансформация

Културното многообразие

Консумативната култура

Култура на момента и култура на улесненията

Индивидуализация на обществения живот

Социализацията — инварианти и динамика на взаимодействията

Същност

Развитийното пътешествие в живота

Идентичността

Процесът на изграждане на идентичността

Социално-когнитивен модел на идентичността на М. Берзонски

Методика и процедура на емпиричното изследване

Стиловете в постигане на идентичност. Анализ на резултатите

Връзка между стиловете на идентичност с автономия­та и социалната ангажираност

Ценности и индивидуално поведение

Социализация и социална адаптация

Релацията социализация — социална адаптация в контекста на промените

Постмодерните страхове

Успешната адаптация

Факторите на социализацията в мрежата на контекстуалните влияния

Семейството — между отдадеността и безпокойствата

Семейството в глобалните обществени промени

Родители и деца — метаморфози на взаимосвързаността в етапа на юношеството

Постмодерните търсения в образованието и училището

Постмодерните перспективи в образованието

Скритата учебна програма

Училищната адаптация

Особености на училищната дезадаптация — признаци и предпоставки

Медиите — новите светове на комуникацията

Връстниците — съвременните форми на заедност и общност