Your shopping cart is empty!
Categories
Latest 
Bulgarian Education (1934–1939)
30.00лв
Qty:
Georgi Yakimov. Bulgarian Education (1934—1939): Reforms, Nationalism, Civic Education
Българското образование. Реформи, национализъм, държавно-гражданско възпитание
Language: Bulgarian with summary in English. Category: Bulgaria during the Interwar period
The book examines the peculiarities of the Bulgarian educational system during the second half of the 1930s. The author analyses the views on the development of public education of the right-wing authoritarian organizations and the "Zveno" political circle. The study expands the notions of the educational reforms carried out after the coup of May 19, 1934, and draws attention to the ideology of the "New state" in the educational field, which is based on the ideas of the so-called creative nationalism. The author rejects the long-standing understanding that between 1934—1939 fascist, chauvinistic and racist ideas permeated Bulgarian education. An important part of the book takes up the presentation of the specific steps taken by the authoritarian state to educate the "new citizens" in the school environment. Attention was paid to the nationalist direction of the students' education in preparing them to be citizens with qualities and virtues corresponding to the authoritarian regime's understanding of a strong nation state.
Table of contents
УВОД
Първа глава. ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА В БЪЛГАРИЯ (1909—1934)
1.1. БЪЛГАРСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ ПРЕЗ ВТОРОТО ДЕСЕТИЛЕТИЕ НА ХХ ВЕК
1.2. ЗЕМЕДЕЛСКИЯТ ПРОСВЕТЕН РЕФОРМИЗЪМ И ОБЕЗСИЛВАНЕТО МУ ОТ „ДЕМОКРАТИЧЕСКИЯ СГОВОР“
1.3. ПРОБЛЕМИТЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА ПРИ УПРАВЛЕНИЕТО НА „НАРОДНИЯ БЛОК“
Втора глава. ОСОБЕНОСТИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАНАТА СИСТЕМА В ПЕРИОДА 1934—1939 г.
2.1. НОВИ ВЪЗГЛЕДИ ЗА РАЗВИТИЕТО НА БЪЛГАРСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ. ИДЕИТЕ НА ПОЛИТИЧЕСКИЯ КРЪГ „ЗВЕНО“ ЗА ПРОСВЕТНИ РЕФОРМИ
2.2. ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА СЛЕД ПРЕВРАТА НА 19 МАЙ 1934 г. „НОВАТА ДЪРЖАВА“ И ПРОСВЕТНИТЕ РЕФОРМИ
2.3. БЪЛГАРСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ В ГОДИНИТЕ НА МОНАРХИЧЕСКИЯ РЕЖИМ (1935—1939)
Трета глава. ИДЕОЛОГИЯТА НА „НОВАТА ДЪРЖАВА“ В ОБРАЗОВАНИЕТО
3.1. ТВОРЧЕСКИЯТ НАЦИОНАЛИЗЪМ
3.2. ИДЕОЛОЗИТЕ НА „НОВОТО ОБРАЗОВАНИЕ“
3.3. „ЕДИННОТО УЧИТЕЛСТВО“ В СЛУЖБА НА НАЦИОНАЛНИЯ ИДЕАЛ
3.4. „ПРОСВЕТНОТО ЕДИНСТВО“ И ДЕЙНОСТТА НА ПРОСВЕТНИЯ СЪЮЗ (1934—1939)
Четвърта глава. ОТ ГРАЖДАНСКО КЪМ ДЪРЖАВНО-ГРАЖДАНСКО ВЪЗПИТАНИЕ
4.1. НОВИ ПРОГРАМИ ПО УЧЕБНИТЕ ПРЕДМЕТИ „ОТЕЧЕСТВОЗНАНИЕ“ И „ГРАЖДАНСКО УЧЕНИЕ“
4.2. ГРАЖДАНСКОТО УЧЕНИЕ В УЧЕБНИЦИТЕ ПО ОТЕЧЕСТВОЗНАНИЕ
4.3. СЪДЪРЖАТЕЛНИ АКЦЕНТИ В УЧЕБНИЦИТЕ ПО ГРАЖДАНСКО УЧЕНИЕ В ІІІ ПРОГИМНАЗИАЛЕН КЛАС
4.4. ПРЕДСТАВАТА ЗА КАЧЕСТВАТА И ДОБРОДЕТЕЛИТЕ НА „НОВИЯ ГРАЖДАНИН“
4.5. МЕТОДИЧЕСКИ НАСОКИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ГРАЖДАНСКО УЧЕНИЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
РЕЗЮМЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК
| Details | |
| Publisher | St. Kliment Ohridski University Press |
| Language | Bulgarian |
| Pages | 452 |
| Illustrations | – |
| Binding | hardback |
| ISBN | 978-954-07-5743-8 |
| Creation date | 2023 |
| Size | 16 х 24 cm |
Write a review
Your Name:Your Review: Note: HTML is not translated!
Rating: Bad Good
Enter the code in the box below:
© “Bibliophilia” Ltd. / © „Библиофилия“ ЕООД